LITERATURA E IDENTIDAD IV MEDIO
I.- atentamente el esquicio de América entregado por la profesora y, utilizando tus conocimientos previos, completa el nombre de los países de nuestro continente.
II.- Coteja tu respuesta con la información contenida en este mapa.
III.- Señala algunas características asociadas a Chile en el costado de tu mapa, para luego comentarlas con la clase.
IV.- A partir de la lectura del capítulo I y II del libro "Identidad Chilena" de Jorge Larraín, contesta las siguientes preguntas tipo ensayo:
1.- ¿ Por qué el autor opta por la concepción de la identidad como construcción social, desechando otras definiciones de identidad?
2.- ¿Cuáles son los elementos que componen la identidad? Explica.
3.- ¿Qué relaciones establece el autor entre:
a) identidades personales y colectivas
b) identidad y globalización
c)identidad como herencia y proyecto
4.- Señala los aspectos esenciales de las cuatro corrientes para abordar la realidad latinoamericana, indicando cuál(es) te parecen más apropiadas para nuestro país. Fundamenta tu respuesta.
II.- Coteja tu respuesta con la información contenida en este mapa.
III.- Señala algunas características asociadas a Chile en el costado de tu mapa, para luego comentarlas con la clase.
IV.- A partir de la lectura del capítulo I y II del libro "Identidad Chilena" de Jorge Larraín, contesta las siguientes preguntas tipo ensayo:
1.- ¿ Por qué el autor opta por la concepción de la identidad como construcción social, desechando otras definiciones de identidad?
2.- ¿Cuáles son los elementos que componen la identidad? Explica.
3.- ¿Qué relaciones establece el autor entre:
a) identidades personales y colectivas
b) identidad y globalización
c)identidad como herencia y proyecto
4.- Señala los aspectos esenciales de las cuatro corrientes para abordar la realidad latinoamericana, indicando cuál(es) te parecen más apropiadas para nuestro país. Fundamenta tu respuesta.
PANORAMA DE LA LITERATURA UNIVERSAL
Utilizando diversas fuentes, construiremos una línea de tiempo que muestre el devenir de las concepciones estéticas que han marcado la historia de la creación literaria occidental.
Cada grupo de trabajo investigará acerca de una época diferente, a fin de colaborar con una parte del trabajo.
Cada grupo de trabajo investigará acerca de una época diferente, a fin de colaborar con una parte del trabajo.
Otras fuentes para consultar son:
Explorando Lenguaje 3° y 4° medio
Crecer por la palabra 3° y 4° medio
Diccionario Enciclopédico
Una fuente virtual a elección de cada equipo
¿Qué información relevante debería contener cada período para dar cuenta de una panorámica acabada de la historia de la literatura?
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